Oferta zajęć dodatkowych Katecheza Rytmika Terapia logopedyczna Terapia pedagogiczna Terapia psychologiczna

 

Zajęcia logopedyczne prowadzi mgr Monika Michalak

Propozycje ćwiczeń i zabaw logopedycznych:

 

ĆWICZENIA  USPRAWNIAJĄCE NARZĄDY ARTYKULACYJNE:

(Potrzebne będzie lusterko, aby sprawdzać w nim, czy dobrze wykonujecie ćwiczenia. Postarajcie się wykonywać je dokładnie. )

- Rodzic mówi kolejne zdania, a dziecko wykonuje opisane w nich czynności języka, warg lub policzków. (zaznaczone podkreśleniem lub zgodnie z wyjaśnieniami
w nawiasach)

1. Buzia na kłódkę, ćwicz razem z nami: wdech – nosem, a wydech – ustami

2. Wargi mam dzielne – dzióbek z nich zrobię, a potem uśmiech pokażę tobie.
(5 razy)

3. Króliczek zęby górne ma długie po to, by na dolną wargę zakładać je z ochotą
 (i skrobać po niej).

4. Wampirka zrobię – łatwizna taka, pokazuję dolne zęby – górne zęby i mamy kudłaka.

5. Wargi me dzielne trzymają łyżeczkę minutę całą – dość sporą chwileczkę. (dziecko wkłada między wargi koniec łyżeczki – ten, za który trzymamy, i ściskając wargi próbuje utrzymać ją kilkanaście sekund)

6. Usta gotowe niech mówią „na zdrowie”: a, o, e, u, y ,i.

7. Teraz sylaby, sprawa jest prosta, kto jest gotowy – niechaj im sprosta: pa, po, pe, pu, py, pi, ma, mo, me, mu, my, mi, (dzieci wypowiadają te sylaby)

8. W buzi mam super bohatera. Język waleczny potwory pożera.
    Potworem rodzynek, walka z nim prosta – hop do sufitu – tam mały zostań!
(dziecko układa na czubek języka rodzynka, podnosi go „na parking”, czyli za górnymi zębami na wałku dziąsłowym i tam przytrzymuje go czubkiem języka przez kilkanaście sekund – przy szeroko otwartej buzi. UWAGA: ma być widoczny ruch języka a żuchwa ma być nieruchoma, opuszczona.)

 

(Jeżeli któreś z ćwiczeń Ci nie wychodzi – nie szkodzi. Spróbuj jeszcze raz. Na tym polega trening.)

 

ZABAWY ODDECHOWE, których głównym celem jest pogłębienie oddechu, rozruszanie przepony, wydłużenie fazy wydechowej oraz dostosowanie długości wydechu do czasu trwania wypowiedzi. Poza tym ćwiczenia oddechowe działają uspokajająco, relaksująco i wyciszająco na nasze pociechy oraz dobrze wpływają na zdrowie dziecka. Ważne jest, aby wykonywać je w dobrze wywietrzonych pomieszczeniach lub przy otwartych oknach, jeśli pogoda sprzyja.

Oto kilka ćwiczeń oddechowych, z których można wybierać jedno na każdy dzień
i przeprowadzić z dzieckiem w formie zabawy, ale tylko przez  kilka minut jednorazowo:

  • dmuchanie na kartkę papieru przyłożoną do ściany tak aby nie spadła;
  • dmuchanie na piórko – czyje poleci dalej, wyżej;
  • „zabawa w nurka” – dmuchanie przez rurkę do szklanki z wodą tak, żeby powstały bąbelki;
  • dmuchamy przez słomkę na powierzchnię wody tak, aby zrobić w niej
  • „dołek” lub tak, żeby ją „zmarszczyć”.

 

A TERAZ KILKA ĆWICZEŃ:

 

DLA DZIECI UTRWALAJĄCYCH GŁOSKĘ  „k” i „g”

  • Gra komputerowa „Taśma sklepowa”

https://www.mimowa.pl/kappacyzm-i-gammacyzm/gry/tasma-sklepowa-g

 

DLA DZIECI UTRWALAJĄCYCH GŁOSKĘ  „sz”

  •  Gra komputerowa „Stragany - sz”

            https://www.mimowa.pl/seplenienie/gry/stragany-sz

 

DLA DZIECI UTRWALAJĄCYCH GŁOSKĘ  „r”

  •  Gra komputerowa „Bukiety r - l”

           https://www.mimowa.pl/reranie/gry/bukiety-rl

DLA DZIECI UTRWALAJĄCYCH GŁOSKĘ  „f” i „w”

  • Gra komputerowa „Całuśne ząbki”

           https://www.mimowa.pl/gimnastyka-buzi-i-jezyka/gry/calusne-zabki

 

 DLA DZIECI UTRWALAJĄCYCH GŁOSKĘ  „t” i „d”

  •  Gra komputerowa „Orkiestra”

             https://www.mimowa.pl/reranie/gry/orkiestra

 

Kontakt

  • Przedszkole nr 5 w Tarnowskich Górach
    42-600 Tarnowskie Góry, ul. Leśna 6
  • 322854539